מיפוי פערי אימפקט (Impact Gaps Canvas) הבדלים בין גרסאות בדף

מיפוי פערי אימפקט (Impact Gaps Canvas) הבדלים בין גרסאות בדף

קפיצה אל: ניווט, חיפוש
תוכן שנמחק תוכן שנוסף
אין תקציר עריכה
אין תקציר עריכה
שורה 12:
במרכז תופיע ליבת הניתוח – פערי ההשפעה והתובנות שזוהו בתהליך הלמידה: למשל אזורים שאינם מקבלים מענה, הזדמנויות להשפעה משותפת ולקחים שאפשר ללמוד.
 
[[קובץ:מיפוי פערי אימפקט.png|מרכז|ממוזער|601x601 פיקסלים|מיפוי פערי אימפקט|לא ממוסגר]]
|field_9359AX=למרות הפיתוי לקפוץ ישר לפתרונות שונים, חשיבה מערכתית דורשת לימוד לעומק של הבעיה ושל המערכת עצמה עוד טרם הבחינה של שדה הפתרונות. לכן מומלץ להשאיר את השימוש בכלי זה לשלב מתקדם בעיצוב אסטרטגיית ההתערבות לשינוי המערכתי.
|field_697Oue=[https://tacklingheropreneurship.com/the-impact-gaps-canvas/ Using the Impact Gap Canvas @tacklingheropreneurship.com]

גרסה מ־14:51, 19 בדצמבר 2023

מהו הכלי?

כלי זה נועד למפות את האתגרים במערכת אל מול פתרונות קיימים, ולזהות פערים שאינם מקבלים מענה.

מתי נשתמש בכלי?

כלי זה מתאים בשלבים מתקדמים יחסית של מיפוי המערכת, לאחר שהבנו חלק גדול מהכוחות המניעים, כמו גם את המודלים המנטליים ויחסי הגומלין בין השחקנים השונים, וכן זיהינו נקודות התערבות פוטנציאליות. הכלי מאפשר למפות בו בזמן הן את האתגרים השונים והן את שדה הפתרונות – המענים הקיימים וגם אלה שנוסו בעבר.

העמדתם אלה מול אלה מאפשרת זיהוי טוב יותר של הפערים הקיימים במערכת.

איך משתמשים בכלי?

לכלי שלושה חלקים:

בצד שמאל יופיעו היבטים שונים של עולם הבעיה: החסמים והאתגרים של המערכת הגורמים לתופעה, ההשלכות שלה והתנאים המקבעים אותה במקומה.

בצד ימין יפורטו הפתרונות והמענים: אילו מודלים של פעולה קיימים ברמה המקומית והגלובלית, מה נוסה בעבר, מה הצליח ומה נכשל ומהם המשאבים הזמינים.

במרכז תופיע ליבת הניתוח – פערי ההשפעה והתובנות שזוהו בתהליך הלמידה: למשל אזורים שאינם מקבלים מענה, הזדמנויות להשפעה משותפת ולקחים שאפשר ללמוד.

מיפוי פערי אימפקט
מיפוי פערי אימפקט

טיפ לדרך וקישורים לקריאה נוספת

למרות הפיתוי לקפוץ ישר לפתרונות שונים, חשיבה מערכתית דורשת לימוד לעומק של הבעיה ושל המערכת עצמה עוד טרם הבחינה של שדה הפתרונות. לכן מומלץ להשאיר את השימוש בכלי זה לשלב מתקדם בעיצוב אסטרטגיית ההתערבות לשינוי המערכתי.